Il Miur con la nota del 4 settembre 2019 fornisce indicazioni per l’anno di formazione e prova 2019/20 per i docenti neoassunti o con passaggio di ruolo. Sostanzialmente è confermato il modello formativo delineato con il DM n. 850/2015. Le poche novità riguardano alcune semplificazioni finalizzate a qualificare l’esperienza formativa dei docenti e a facilitare l’azione organizzativa delle scuole.
Il percorso formativo è fissato in 50 ore e al termine i docenti sosteranno il colloquio finale davanti al Comitato di valutazione. Sono previsti:
- incontri propedeutico e di restituzione finale a partire dal mese di ottobre 2019
- attività formative in presenza (laboratori e/o visiting in scuole innovative)
- osservazione in classe (da strutturare anche mediante apposita strumentazione operativa)
- “bilancio di competenze” – modello INDIRE su supporto digitale on line
- “portfolio professionale” – modello INDIRE su supporto digitale on line
- patto per lo sviluppo formativo – modello INDIRE su supporto digitale on line
L’articolo 8 del DM 850/2015 indica le seguenti tematiche:
a. nuove risorse digitali e loro impatto sulla didattica;
b. gestione della classe e problematiche relazionali;
c. valutazione didattica e valutazione di sistema (autovalutazione e miglioramento);
d. bisogni educativi speciali;
e. contrasto alla dispersione scolastica;
f. inclusione sociale e dinamiche interculturali;
g. orientamento e alternanza scuola-lavoro;
h. buone pratiche di didattiche disciplinari.
Ciascun docente in anno di prova ha un tutor di riferimento che funge da connettore con il lavoro sul campo. Spetta invece ai dirigenti scolastici svolgere un compito educativo e di orientamento, oltre che di garanzia giuridica, in quanto la norma assegna loro la funzione di verifica e apprezzamento della professionalità dei docenti che aspirano alla conferma in ruolo.